| 'Carta a um filho' | ||
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Em 1910, Rudyard Kipling, escreveu o poema If, que ficou igualmente conhecido por Carta a um Filho, apesar de não ser inspirado pelo seu filho, John, que viria a morrer na I Guerra Mundial, em 1915. Como furioso imperialista que era, Kipling arranjou maneira de o filho, embora afetado por problemas de visão, integrar as Irish Guards. Outro pai menos belicista teria arranjado uma cunha para livrar o filho da Guerra. Kipling arranjou uma cunha para o filho se alistar na tropa de elite.
Após a morte de John, o Prémio Nobel de 1907 escreveu estas linhas culpadas e reveladoras: If any question why we died / Tell them, because our fathers lied. No poema If não há mentiras, nem triunfalismo. Há resiliência, estoicismo, a pregação de uma moral que transcenda os acidentes de percurso. É quase um manual de vida em oito quadras e trinta e duas estrofes. O poema termina com o famoso you’ll be a Man, my son!, ainda que para se chegar a ser um homem tenha de se ultrapassar todos aqueles ‘ses’ que se vão espalhando no poema. |
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Em 1953, Francis Crick escreveu uma carta ao seu filho que começava assim: Meu Querido Michael, é possível que o Jim Watson e eu tenhamos feito uma descoberta da maior importância. A carta prossegue no mesmo tom científico, com diagramas e explicações sobre o “segredo da vida”, isto antes de Crick e Watson terem publicado na Nature o trabalho que haveria de os imortalizar sobre a estrutura em dupla hélice do ADN. Aquilo era informação em primeira mão, de pai para filho, numa carta em que à exceção do início e do final Lots of love, Daddy, nada sugere uma relação paternal. Por vezes, assemelha-se à aula de um professor entusiasmado -agora podes ver como a natureza faz cópias dos genes. Porque se uma cadeia se separa em duas cadeias e se cada cadeia depois faz outra cadeia reunindo-se … teremos duas cópias, onde tivemos uma antes-. Esté é o único assunto retratado na carta, mas uma frase ganha força no final, sobretudo se pensarmos na dimensão da descoberta e no contexto relativamente neutro em que é revelada: In other words we think we have found the basic copying mechanism by which life comes from life.
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| SE Se és capaz de manter tua calma, quando, todo mundo ao teu redor já a perdeu e te culpa; De crer em ti quando estão todos duvidando, e para esses no entanto achar uma desculpa; Se és capaz de esperar sem te desesperares, ou, enganado, não mentir ao mentiroso, Ou, sendo odiado, sempre ao ódio te esquivares, e não parecer bom demais, nem pretensioso; Se és capaz de pensar - sem que a isso só te atires, de sonhar - sem fazer dos sonhos teus senhores. Se, encontrando a desgraça e o triunfo, conseguires, tratar da mesma forma a esses dois impostores; Se és capaz de sofrer a dor de ver mudadas, em armadilhas as verdades que disseste, E as coisas, por que deste a vida estraçalhadas, e refazê-las com o bem pouco que te reste; Se és capaz de arriscar numa única parada, tudo quanto ganhaste em toda a tua vida. E perder e, ao perder, sem nunca dizer nada, resignado, tornar ao ponto de partida; De forçar coração, nervos, músculos, tudo, a dar seja o que for que neles ainda existe. E a persistir assim quando, exausto, contudo, resta a vontade em ti, que ainda te ordena: 'Persiste!'; Se és capaz de, entre a plebe, não te corromperes, e, entre reis, não perder a naturalidade. E de amigos, quer bons, quer maus, te defenderes, se a todos podes ser de alguma utilidade. Se és capaz de dar, segundo por segundo, ao minuto fatal todo valor e brilho. Tua é a Terra com tudo o que existe no mundo, e - o que mais importa - serás um Homem, ó meu filho! |
Duas cartas: Uma dirigida a um filho que não o filho do autor, em que um pai fala sobre a vida e a forma como a devemos encarar na glória e no desespero. Um poema que encoraja o sentido da responsabilidade, conduta audaz, solenidade, integridade, nobreza, luminosidade e eternidade. Que ensina os valores base aos nossos filhos e alunos como o respeito, a responsabilidade, a cooperação, o sentido de justiça e a disponibilidade para os outros. Uma outra carta, de sete páginas, com muitos diagramas da mão do autor, que respira o amor do pai pelo filho, mas que não se parece nada com uma carta a um filho porque o seu único tema é, compreensivelmente, uma das maiores descobertas científicas de sempre e que nos permite perceber o funcionamento da vida, embora nada nos diga sobre como devemos vivê-la. Multiplicamos os nossos bens, mas reduzimos os nossos valores. Falamos de mais, amamos raramente, odiamos frequentemente. Aprendemos a sobreviver, mas não a viver; adicionamos anos à nossa vida e não vida aos nossos anos. No final, ficamos com uma vaga noção de tudo, e um conhecimento de nada. Talvez por isto, também neste Advento, devamos acreditar que afinal Ele nos colocou aqui, no 'nosso' mundo, para sermos felizes e que esta felicidade não vem simplesmente da riqueza, do êxito ou do prazer, mas, como diria Mandiba, de contribuirmos para a felicidade dos outros, porque só assim deixaremos o 'nosso', melhor de que o encontrámos. Esta deveria ser a única via para vivemos no 'nosso' mundo, para vivermos a 'nossa' vida. BOAS FESTAS! Paulo Simões Lopes, XII.2013, sobre frases cartas e contos de: Baden Powell, "Because Our Fathers Lied" de Bruno Vieira Amaral, "A Christmas Carol" de Charles Dickens, Francis Crick, George Carlin, Nelson Mandela e Rudyard Kipling
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| ajuda.a.ajudar II | ||
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A APCRSI decidiu apoiar duas causas solidárias colocando à disposição de toda a Comunidade Educativa, e apelando à sua participação, uma forma de recolha de tampinhas.
A partir desta semana poder-se-á encontrar uma caixa no bar do Colégio, cujo objectivo é servir de depósito para tampinhas que são diariamente inutilizadas pelas nossas crianças e que a partir de agora poderão ser ali inseridas após beberem o seu iogurte, sumo ou água. Não obstante deste ato dos alunos, também ele de cidadania preservando o ambiente, conjuntamente a mesma serve para toda a comunidade da nossa casa depositar no seu interior, ou na impossibilidade, junto dela, as tampas que forem juntando em casa, por exemplo enchendo garrafões que após cheios e ali colocados a APCRSI encarregar-se-á de lhes dar o devido encaminhamento. Esta iniciativa por parte da APRCSI, visa não só manifestar a nossa solidariedade com quem mais precisa, “ajuda.a.ajudar”, mas tem também como objectivo, servir simultaneamente para a contribuição e preservação do nosso meio ambiente através da separação dos resíduos. Aproveitamos para divulgar que nesta fase as tampas estão a ser recolhidas com o objectivo de serem entregues à Margarida e à Leonor Ana Vilaranda, XI.2013
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| Kiss and Go | ||
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Reflita e aja! É urgente!
Cidadania é consistência articulada nas ações práticas do dia-a-dia quando, dentro do espaço em que vivemos, exercemos os nossos direitos e deveres civis, políticos e sociais. Exercer cidadania começa por lutar por esses direitos e fixar, desse logo, objetivos na educação dos nossos filhos tendo em conta a sua preparação para uma ação quotidiana que vise o bem-estar e o desenvolvimento social de todos. As crianças devem perceber que pequenos gestos incorporados na rotina, servem para melhorar a convivência social e promover de uma forma harmoniosa a educação entre os que com eles convivem. Noutro quadrante, os pais deverão ter consciência que os adolescentes interpretam as suas ações e que, por isso, nas suas posturas os seus filhos encontram o modelo para o amanhã. Com este enquadramento e porque a educação não tem idade, a apcrsi lança a iniciativa, Kiss & Go, com o objetivo de alertar e reeducar consciências!! Porque estacionamos o carro durante um tempo muito superior ao razoável para deixarmos ou levarmos os nossos filhos? Porque estacionamos o carro na rampa do colégio? Porque é que ao volante, nós, mais velhos, manifestamos comportamentos egoístas? Que entendimento dita o desrespeito das regras, pondo a segurança e o humor em causa? A educação no trânsito, não tem idade! Kiss & Go é uma iniciativa da apcrsi. Carla Gomes e Gonçalo Cunha, X.2013
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| "Corrida" CRSI | ||
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No próximo dia 16 de novembro, sábado, às 10h, temos a nossa Festa de Família mais restrita!! Venho convidá-lo a estar presente primeiro na 'Corrida' e depois no Almoço partilhado!
Como vai funcionar a Corrida? - nada de competição...nada de pressas...é, no fundo, mais uma caminhada em família, cheia de surpresas..., de animação..., tarefas a cumprir... desafios a empreender e muito...boa disposição! - o 'pelotão' parte do Colégio, do RECREIO, às 10h, até ao Parque Verde, a partir daí, temos o percurso devidamente orientado...e sempre... sempre em grande grupo...em Família...! -cada ciclo está associado a uma cor...pelo que deverão trazer uma peça dessa cor (t-shirt, polo, polar, lenço, peruca, cachecol, chapéus...) pré-escolar - amarelo 1.º CEB - azul 2.º CEB - laranja 3.º CEB - vermelho secundário - verde Vamos TODOS, de coração aberto...de sorriso na cara...de alegria sincera! - às 12h 30m estaremos de volta ao Colégio...para almoçar. O almoço é partilhado: agradecemos que se inscrevam junto do DT, para lhe ser entregue a senha com a 'partilha' sorteada. TODOS SOMOS FAMÍLIA! Vamos todos fazer com que aconteça magia! e mostrar que somos capazes! VAI SER INESQUECÍVEL e será uma excelente oportunidade de criar e reforçar laços fora do ambiente mais formal que a atividade letiva impõe! ESPERO POR SI! CONTO CONSIGO! Laura Melo e Faro, XI.2013
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| "Corrida" CRSI, foi assim... |
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| 'University of Cambridge -Esol Examinations-' e Excelência 2012/2013 | ||
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Cerimónia de entrega de diplomas, 08nov2013
(...) O pássaro bebé vê na comida a sua principal motivação. A mãe vem dar-lha à boca em intervalos regulares, mas não por muito tempo. Pouco a pouco, vai afastando-se mais e mais do ninho, obrigando o bebé a vir ter com ela. O bebé apercebe-se que precisa do alimento para sobreviver e isso dá-lhe a motivação para se aventurar a saltar para um ramo. Cai e repete o processo. Conforme vai repetindo o mais vezes, este torna-se um hábito e, o passarinho vai ganhando maior destreza. Após ter feito o seu primeiro voo, não fica logo apto a voar. Só com mais tentativas, mais treino é que irá desenvolver os músculos necessários para bater as asas até ao seu potencial máximo. O mesmo acontece na sala de aula, local privilegiado em que aprendemos como fazer, experimentando e treinando mais e mais, sem correr o risco de grandes trambolhões porque guiados e acompanhados pela professora ou professor. Exercícios, testes e exames servem para desenvolver competências, ganhar cada vez mais autonomia e avaliar diferentes etapas do processo até finalmente atingir o máximo do nosso potencial. Daí a importância e o respeito que esse espaço merece, assim como os merecem os colegas que convosco se aventuram e as professoras que vos acompanham. Termino desejando a todos bons batimentos de asas e bons voos, mesmo que ainda pequenos, ao longo deste ano letivo para culminar no êxito que hoje celebramos. PARABÉNS pais pela aposta e pelo esforço! PARABÉNS colegas pela dedicação, pelo trabalho e pela partilha! PARABÉNS jovens pela dedicação e pelo trabalho alegre! E, como não podia deixar de ser, OBRIGADA Irmãs pelo bem que fazem pela educação ao abrirem as portas do nosso Colégio e nos acolherem a todos! Muito obrigada. Filomena Pires, 08nov2013
Discurso completo
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Albúm de fotografias completo em Flickr
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A Associação de Pais do Colégio da Rainha Santa Isabel tem por finalidade promover o diálogo permanente entre os Pais e o Colégio com vista a uma maior conjugação de esforços no campo educacional. |
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